திராவிட வளர்ச்சியின் முன் உள்ள சவால்கள்--எழுத்தாளர்கள் மெட்ராஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் டெவலப்மென்ட்

தமிழ்நாடு மாதிரி சமத்துவத்துடன் வளர்ச்சியை வழங்குகிறது, ஆனால் மத்திய அரசாங்கத்தில் அதிகாரங்களை மையப்படுத்துதல் மற்றும் கொள்கை சுயாட்சி அரிப்பு ஆகியவற்றால் அச்சுறுத்தலுக்கு உள்ளாகிறது.


சட்டப்பேரவைத் தேர்தலில் வெற்றி பெற்றவுடன், திமுக செயல்தலைவர் மு.க.ஸ்டாலின், இந்த வெற்றி தனக்கு முள் கிரீடத்தை அளித்துள்ளது என்று கட்சித் தொண்டர்களுக்கு கடிதம் எழுதியுள்ளார். தொற்றுநோய் மற்றும் முன்னோடியில்லாத நிதிச்சுமை ஆகியவை அவரது உடனடி கவலையாக இருக்க வேண்டும். இருப்பினும், மற்ற நீண்ட கால சவால்கள் உள்ளன, அவற்றில் சில மாநிலத்தின் உள் மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் உள்ளடக்கிய வளர்ச்சிப் பாதையின் விளைவு ஆகும். மத்திய அரசாங்கத்தில் அதிகரித்து வரும் அதிகாரக் குவிப்பு மற்றும் கொள்கை சுயாட்சியின் அரிப்பு ஆகியவை இந்த சவாலை மோசமாக்குகின்றன.

மனித வளர்ச்சியின் ஒப்பீட்டளவில் உயர் மட்டங்களை பொருளாதார சுறுசுறுப்புடன் இணைக்கும் தமிழ்நாட்டின் திறன், மாநிலத்தில் சாதிய அடிப்படையிலான ஏற்றத்தாழ்வுகளுக்கு எதிரான தனித்துவமான அரசியல் அணிதிரட்டலுக்குக் காரணமாக இருக்கலாம். நமது சமீபத்திய புத்தகமான திராவிட மாதிரி: தமிழ்நாட்டின் அரசியல் பொருளாதாரத்தை விளக்குவது, தாழ்த்தப்பட்ட ஜாதி அணிதிரட்டலின் அளவைத் தவிர, அணிதிரட்டலின் தன்மை வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்று நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம். இது உறுதியான செயல் கொள்கைகள் மற்றும் கல்வி மற்றும் சுகாதாரத்தில் முதலீடுகள் மூலம் விரிவடைந்து வரும் நவீன துறைகளில் வாய்ப்பை சமன்படுத்தும் கொள்கைகளை நாடியது மற்றும் உறுதி செய்தது. திராவிட-தமிழ் அடையாளத்தின் கீழ் தாழ்த்தப்பட்ட சாதிக் குழுக்களைக் கட்டியெழுப்புவதில் அது வெற்றி பெற்றது, அது தனிப்பட்ட சாதி அடையாளங்களைத் தாண்டியது. அணிதிரட்டல் சாதி உயரடுக்கின் சலுகைகள் மற்றும் சாதி சமூகத்தில் தகுதியின் இயல்பான தன்மையை கேள்விக்குள்ளாக்கியது. கூட்டமைப்பு அரசியல் அதிகாரத்தைப் பெற்றபோது, ​​பல கொள்கைத் தலையீடுகள் மூலம் ஒப்பீட்டளவில் உள்ளடக்கிய வளர்ச்சிப் பாதையை உறுதி செய்தது.

பல சலுகைகள் மூலம் பள்ளிக் கல்வியில் பரந்த அடிப்படையிலான நுழைவுத் திட்டத்தில் தமிழ்நாடு முன்னோடியாக உள்ளது, மதிய உணவுத் திட்டம் மிகவும் பிரபலமானது. காலப்போக்கில், அணிதிரட்டல் மற்றும் கொள்கை பதில் ஊட்டப்பட்டதுபள்ளி மற்றும் கல்லூரி உள்கட்டமைப்பை உருவாக்குவது, தாழ்த்தப்பட்ட குடும்பங்கள் மத்தியில் அபிலாஷைகளின் எல்லையை விரிவுபடுத்துவதைத் தவிர, மேலும் பெண்கள் மற்றும் தாழ்த்தப்பட்ட குழுக்களுக்கான அதிக சேர்க்கை விகிதங்களில் ஒன்றை செயல்படுத்தியது. மற்ற காரணிகளில், கல்விச் செலவைக் குறைப்பது முக்கியப் பங்காற்றியது. தேசிய மாதிரி ஆய்வு (என்எஸ்எஸ்) 71வது சுற்று (2014) படி, தமிழ்நாட்டில் உள்ள அரசுப் பள்ளியில் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவரின் சராசரி செலவு ரூ. 2,862 ஆகும், இது அகில இந்திய சராசரியான ரூ. 6,916 இல் பாதிக்கும் குறைவு. மகாராஷ்டிரா மற்றும் குஜராத்தில் அதற்கான செலவு முறையே ரூ.8,788 மற்றும் ரூ.9,179 ஆக இருந்தது. காலப்போக்கில், இந்த ஆதரவு மூன்றாம் நிலைக் கல்வியின் களத்திற்கும் விரிவடைந்துள்ளது. 2017–18 ஆம் ஆண்டுக்கான உயர்கல்வி குறித்த அகில இந்திய ஆய்வின்படி, தமிழ்நாட்டின் மொத்த சேர்க்கை விகிதம் (GER) முக்கிய மாநிலங்களில் மிக அதிகமாக உள்ளது. அனைத்திந்திய சராசரியான 26 சதவீதத்துடன் ஒப்பிடும்போது, ​​18-23 வயதுக்குட்பட்ட இளைஞர்களில் கிட்டத்தட்ட 50 சதவீதம் பேர் ஏதோ ஒரு வகையில் உயர்கல்வியில் உள்ளனர். முக்கியமாக, இது பாலினம், சாதி, வர்க்கம் மற்றும் இடம் முழுவதும் சமமாக விநியோகிக்கப்படுகிறது. அகில இந்திய அளவில் 25 சதவீதமாக இருக்கும் பெண்களின் சேர்க்கை விகிதம் தமிழ்நாட்டில் 48 சதவீதமாக உள்ளது. ஒட்டுமொத்த மக்கள்தொகையை விட குறைவாக இருந்தாலும், SC இளைஞர்களுக்கு GER ஒப்பீட்டளவில் அதிகமாக உள்ளது. தேசிய மாதிரி ஆய்வு அலுவலகத்தின் (NSSO 2014–15) படி, உயர்கல்வியில் சேர்ந்த 32 சதவீத பட்டதாரிகள், அகில இந்திய அளவில் 15 சதவீதத்துடன் ஒப்பிடும்போது, ​​தமிழ்நாட்டில் தொழில்நுட்ப அல்லது தொழில்முறை படிப்புகளில் 21 சதவீதம் பேர் உள்ளனர். மகாராஷ்டிரா போன்ற ஒப்பிடக்கூடிய மாநிலங்களுக்கு சதவீதம் மற்றும் குஜராத்தில் 20 சதவீதம். தமிழ்நாட்டில் அரசு நிறுவனங்களில் தொழில்நுட்ப அல்லது தொழில்முறைப் படிப்பைத் தொடரும் மாணவர்களின் சராசரி செலவு ரூ. 35,084 ஆக இருந்தது, குஜராத்தில் ரூ. 46,316 ஆக இருந்தது, இது மகாராஷ்டிராவில் (ரூ. 60,047) பாதியாக இருந்தது. அகில இந்திய சராசரி ரூ.42,069.

கல்வியின் சாதனைகள் உற்பத்திப் பொருளாதாரத்துடன் நேர்மறையான தொடர்பை உருவாக்கியது. அதன் பணியாளர்களிடையே உள்ள கல்வியின் நிலைகளையும் அளவையும் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால், பெரும்பாலான மாநிலங்களை விட தமிழ்நாடு சிறப்பாக செயல்படுகிறது. இது, பிற்படுத்தப்பட்ட சாதிகள் மற்றும் தலித்துகளில் ஒரு பிரிவினரிடையே, குறிப்பாக தொழில்சார் கல்வியை அணுகுவதன் மூலம், கீழ்மட்டத்தில் மூலதனத்தின் "ஜனநாயகமயமாக்கல்" செயல்முறைக்கு ஊட்டமளிக்கிறது. பெரிய நிறுவனங்கள் தொடர்ந்து உயர் சாதியினரின் கட்டுப்பாட்டில் இருந்தாலும், அரசு அறியப்பட்ட சிறு மற்றும் நடுத்தர நிறுவனங்களின் உரிமை கீழ் சாதியினருக்குத் திறக்கப்பட்டுள்ளது. தொழில்முனைவோர் மத்தியில் தலித்துகளின் பங்கு தொடர்ந்து குறைவாக இருந்தாலும், இந்தியாவில் தலித் நிறுவனங்கள் அதிக அளவில் செறிவூட்டப்பட்டுள்ள மாநிலங்களில் ஒன்றாக தலித் இந்திய வர்த்தகம் மற்றும் தொழில்துறை பதிவு செய்துள்ளது. 2013-14 பொருளாதாரக் கணக்கெடுப்பின்படி,
கருத்துக்களை படிக்க வேண்டும்



ஆயினும்கூட, இந்த பரந்த அடிப்படையிலான அணுகல், உயர்கல்வியில் சாதி மற்றும் இடம் முழுவதும் தரம், அணுகல் மற்றும் பொருளாதார ஆதாயங்களில் ஏற்றத்தாழ்வுகள் மூலம் புதிய சவால்களுக்கு வழிவகுத்தது. இந்த ஏற்றத்தாழ்வுகள் சாதி மற்றும் வர்க்கக் கோடுகளுக்கு அப்பாற்பட்ட தொழிலாளர் சந்தையில் ஏற்றத்தாழ்வுகளுக்கு இட்டுச் செல்கின்றன, இது தாழ்த்தப்பட்ட சாதிகளின் சில பிரிவுகளிடையே சாதிப் பெருமிதத்தை வலியுறுத்துகிறது, குறிப்பாக தலித்துகளின் நடமாட்டத்திற்கு எதிரான பிற்படுத்தப்பட்ட சாதிகளின் பிரிவினரிடையே அதிருப்தியை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்து வலதுசாரிகள் ஈடுபட்டுள்ள தாழ்த்தப்பட்ட சாதியினரை சமஸ்கிருதமயமாக்கப்பட்ட அணிதிரட்டுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை இத்தகைய வலியுறுத்தல்கள் திறக்கின்றன. இந்த உணர்வை பாஜக ஓரளவு பயன்படுத்திக் கொள்ள முடிந்தது மற்றும் இந்தத் தேர்தலில் நான்கு இடங்களை வென்றது.

மற்றைய சவால் வெளிப்புறமானது. உதாரணமாக, புதிய கல்விக் கொள்கையானது கல்வி தொடர்பான கொள்கைகளை மையப்படுத்தவும், மாநில அரசுகளின் பங்கைக் கட்டுப்படுத்தவும் முயல்கிறது. பொதுத்துறையில் ஏற்பட்டுள்ள குறைப்பு காரணமாக வேலைவாய்ப்பில் உறுதியான நடவடிக்கை ஏற்கனவே குறைந்த செயல்திறன் மிக்கதாக மாறியுள்ளது, மேலும் தற்போது மேலும் சிதைந்துள்ளது. பொருளாதாரத்தில் பின்தங்கிய உயர் சாதியினருக்கான இடஒதுக்கீட்டை 50 சதவீதத்திற்கும் அதிகமாக உயர்த்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளுக்கு எதிராக உச்ச நீதிமன்றம் சமீபத்தில் தீர்ப்பளித்தது. முக்கியமாக, சாதிகளின் பின்தங்கிய நிலை குறித்து முடிவெடுப்பது போன்ற தங்களின் சொந்த இடஒதுக்கீட்டுக் கொள்கைகளை உருவாக்கும் உரிமையை மாநில அரசுகள் இனிமேல் வைத்திருக்க முடியாது என்று பரிந்துரைத்துள்ளது.

-எழுத்தாளர்கள் மெட்ராஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் டெவலப்மென்ட்